自拍流出

为提升自拍流出教师教书育人能力，全力备战2025年度教学创新大赛，自拍流出 /社会自拍流出/会计自拍流出于10月24日下午，在随园自拍流出 院楼301举办了自拍流出教师教学创新大赛选拔赛。教务处副处长黄凤良、校督导赵媛、院长封思贤、副院长陈名作为评委出席此次比赛，为五位参赛教师进行指导点评。

首先，由周子垚老师进行《社会心理学》课程的汇报。周老师以视频导入，引发学生思考，在课堂构建了“全班启发→个人反思→小组讨论”的多层次互动模式。课程采用全英文教学，帮助学生在掌握知识的同时，提升专业英语水平。

随后，吴佳美老师带来《管理会计学》课程的汇报。吴老师从现实案例出发引入，对本量利分、贡献毛益、经营杠杆等知识点进行了讲解，并结合实际例题，课程内容丰富充实。最后从教学内容、教学方法和教学手段总结和展示了教学创意。

紧接着，赵丽芬老师以《社会福利与救助》课程中《儿童福利》章节为例进行了汇报。赵老师通过引入自闭症儿童案例，分析国际经验，引导学生设计支持方案。通过问题导向的案例教学法，实现了从理论认知到实践能力的转化，展现了教学创新的深度与温度。

王晓焘老师选取《社会研究方法》课程中《社会调查研究方法概述》章节进行了教学汇报，呈现了”调查“从毛泽东时代到现代的变迁，并向学生呈现了为什么在应对中国式现代化之下异质性日益增强的现代社会时，需要应用现代社会调查研究方法。

最后，彭辽老师就所教授课程《创新创业指导》中传统会计面临的挑战相关内容进行了教学汇报。彭老师结合行业发展趋势，系统分析了传统会计在数字化转型背景下的现存挑战。同时详细介绍了 AI 技术与授课深度融合的创新点，为课程注入科技赋能的创新活力。

随后，评委们对各位参赛老师表现进行了专业的点评和详细的指导。

教务处副处长黄凤良对老师们的讲授表示认可并指出，课程章节的精准选择是展现教学实力的基础，教师需紧密结合课程核心内容，优先选取最能体现课程特色、适配自身教学优势的章节展开设计。教学设计上不能停留在“完成流程”的基础层面，更需要主动挖掘创新点，比如“创新性成效评价体系”的构建。

校督导赵媛针对讲课内容和讲课状态两个方面给予了指导。赵老师提出，导入环节作为课堂的“开篇钥匙”，要简明扼要，吸引注意。PPT设计上，需要形式多样，动静结合，重点突出，还需要老师们再多打磨。同时讲课状态也是影响课堂效果的关键因素，讲课时既要自信饱满有气场，也要亲和有度有温度。

院长封思贤围绕如何提高课程内容质量给予了指导和建议。他强调，课程内容的各环节要逻辑连贯，紧密衔接，避免出现内容碎片化、环节缺失等问题。同时教师要积极参与相关的教改研究，将此过程中形成的新理论、新方法、新案例转化为课程教学内容，切实提升课程内容的详实度与支撑力。

副院长陈名指出，课堂讲授、课后练习与反馈的联动闭环，是提升教学效果的关键，教师需注重三者的有机结合。实验内容设计作为理论与实践的桥梁，更要投入更多精力去研究，这方面教师还需重点深耕。

参赛老师们对评委们的悉心指导表示感谢，并表示会结合建议进行深入优化，用心打磨课程质量，在教学实践中实现更大突破。

本次院教学创新大赛选拔赛既是对教学创新大赛的系统性备战，更是自拍流出深化教学改革、提升育人质量的常态化举措。未来，自拍流出将持续完善教师成长支持体系，以各类教学赛事为抓手，激发教师教学创新热情，推动教学质量与创新人才培养质量同步提升，为学校教育教学事业发展注入更强劲的动力。